Dターム第４週 （１５回目）レッスンカリキュラム

アイスやさん

学習のねらい：お店屋さんでの会話を親子で楽しむ　アイスクリームの色から味を想像する

1C	絵本を見ていろいろな種類のアイスをイメージします。
2C	好きな色、形のブロックや工作素材を使って様々なアイスを作ります。
3C	アイス屋さんってどんなところかな？お母さんとお店を作ります。ショーケースや冷凍庫にアイスを陳列したり、お店の準備をします。
4C	注文を受けたり、商品を渡すなどお店やさんごっこを楽しみます。

お買い物かご

学習のねらい：ブロックをずらして積み重ねる丈夫な構造を観察する

1C	買い物に行ったことがあるか？どんな様子だっか話し合います。ヒントから、果物カードを探すゲームをします。
2C	インストラクターのモデルを観察し、お店の品物を組み立てます。
3C	丈夫な構造への意識を高めながら、買い物かごを組み立てます。
4C	売る側・買う側に分かれ、みんなでお買い物ごっこを楽しみます。

ワイルドライフ・パーク

学習のねらい：動物を作って、線路の周りに配置する　列車に乗って動物を見に行く旅行を再現する

1C	サファリパークについて話をしながら、動物園との違いについて発見したり、サファリパークにある乗り物のイメージをつかみます。
2C	サファリパークと動物、観光客を乗せて走る列車を組み立てます。
3C	パーク内にいる動物の配置を考えて線路を敷きます。そして、アクションブロックを活用しツアーを再現します。
4C	観光客のための売店を準備しロールプレイを行います。

とってもおもしろいゴルフ

学習のねらい：エンジニアリング：アーチのサイズと形を工夫して組み立てる　ルールを守る

1C	ゴルフがどのようなスポーツか、またそのルールを話し合いました。
2C	ゴルフボールを転がすためのスロープと穴の代わりになるアーチを組み立てました。
3C	スロープを動かして狙いをつけ、ボールが、様々な距離配置されたアーチを通過できるか試しました。
4C	アーチを置いて、いろいろな設計を考えさせ、面白いゴルフコースを作りました。

レッスンはお休みです。

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