Hターム第４週 （３０回目）レッスンカリキュラム

隔週開催のためレッスンはありません。

消防車

学習のねらい：制作と再現を通して消防車の役割を知る　色の効果や印象がある事を感じる

1C	絵本を読み聞かせて、消防車の種類や役割について知ります。
2C	インストラクターのモデルを観察し、自分の力で同色の同一モデルを組み立てます。
3C	自分の家・ビル・消防署・病院など、街並みをつくり、消防車の活躍を再現します。
4C	先月の救急車の活動と結びつけて、更に発展させた活動を行います。

ミステリー

学習のねらい：お話をよく聞く、お話の中にあるヒントに気づく

1C	ミステリーのお話を聞き、お話の中で聞こえた音は何か、どこから聞こえてきたのか推測します。
2C	ミステリーのお話の音の主であるトリのモデルを組み立てます。
3C	実際に、このミステリーのお話の答えのものを見たことがあるかどうかを考えます。
4C	ミステリーのお話にあわせて、組み立てた鳥を使ってお話に参加します。

ゴミ捨て場へ行こう

学習のねらい：すくい上げたり投げ捨てたりする機械の仕組みを知る　再利用（リサイクル）について考える

1C	色々な種類のゴミを見て、リサイクルできるか、捨てるしかないかを考えます。
2C	ゴミをすくい上げるためのショベルと、ゴミをゴミ捨て場まで運ぶためのトラックを組み立てます。
3C	リサイクルを身近に感じるように、それぞれのおうちでのゴミの捨て方について思い出します。
4C	出来上がったトラックでゴミに見立てたレゴブロックを運び、リサイクルできるものを選りわけます。

スピニングサリー

学習のねらい：可能性とその確率について考える　数を数える　想像力と創造性を高める

1C	ルーレットに注目し、その目的や仕組みについて考える。
2C	鳥型のルーレットモデルを組み立てる。
3C	希望する数字に当たりやすくする方法を考える。
4C	ルーレットを改良し、希望する数字に何回止まったか振り返る。